quarta-feira, 28 de setembro de 2011

Lendo e comentando na web: Drogas

   
         As drogas, substâncias naturais ou sintéticas que possuem a capacidade de alterar o funcionamento do organismo, são divididas em dois grandes grupos, segundo o critério de legalidade perante a Lei: drogas lícitas e ilícitas.
        As drogas lícitas são aquelas legalizadas, produzidas e comercializadas livremente e que são aceitas pela sociedade. Os dois principais exemplos de drogas lícitas na nossa sociedade são o cigarro e o álcool. Outros exemplos de drogas lícitas: anorexígenos (moderadores de apetite), benzodiazepínicos (remédios utilizados para reduzir a ansiedade), etc.
       Já a cocaína, a maconha, o crack, a heroína, etc., são drogas ilícitas, ou seja, são drogas cuja comercialização é proibida pela legislação. Além disso, as mesmas não são socialmente aceitas.
    É importante ressaltar que não é pelo fato de serem lícitas, que essas drogas são pouco ameaçadoras; a alerta é da Organização Mundial da Saúde (OMS). Segundo o órgão, as drogas ilícitas respondem por 0,8% dos problemas de saúde em todo o mundo, enquanto o cigarro e o álcool, juntos, são responsáveis por 8,1% desses problemas.
   Nesse sentido, muitos questionam a aceitação, por parte da sociedade, das drogas lícitas, uma vez que as mesmas são prejudiciais para a saúde e também causam dependência nos usuários. Assim, o critério de legalidade ou não de uma droga é historicamente variável e não está relacionado, necessariamente, com a gravidade de seus efeitos. Alguns até mesmo afirmam que esse critério é fruto de um jogo de interesses políticos, e, sobretudo, econômicos.      


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Lendo e comentando na web : Violência Urbana

        
         A violência urbana é determinada por valores sociais, culturais, econômicos, políticos e morais de uma sociedade. No entanto, ela incorpora modelos copiados dos países de maior influência na esfera internacional

        As populações de países subdesenvolvidos, por exemplo, aprendem e reproduzem, com pequenas modificações, procedimentos violentos originários de expressões artísticas que têm o desrespeito e a violência como tema principal ou instrumento de ação, (filmes, novelas, mini-séries etc.). 

       Uma das causas do crescimento da violência urbana no Brasil é a aceitação social da ruptura constante das normas jurídicas e o desrespeito à noção de cidadania. A sociedade admite passivamente tanto a violência dos agentes do estado contra as pessoas mais pobres quanto o descompromisso do indivíduo com as regras de convívio. Ficam impunes o uso da tortura pela polícia como método de investigação; a ocupação de espaços públicos por camelôs e donos de carros; as infrações de trânsito; a incompetência administrativa; a imperícia profissional; a negligência causadora de acidentes e o desrespeito ao consumidor. Entre os cidadãos habituados a esses comportamentos, encontram eco as formas violentas de fazer justiça, como a pena de morte, linchamentos e mesmo o fuzilamento sumário. É freqüente a aprovação popular da punição violenta sem direito a julgamento. 

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Utilizando a WEBQUEST

Leitura e pesquisa
 A professora Maíza Fidélis realizou uma atividade do SPE(Saúde e Prevenção nas Escolas) através de uma Webquest, método simples e rico que proporciona o uso educacional da web, a aprendizagem cooperativa e incentiva a criatividade . Os alunos do 2ºA realizaram esta atividade com o tema "Gravidez na Adolescência".Para conferir acesse: www.webeducacional.com .Ensino médio/ conhecimentos Gerais / Maíza Fidélis e Bernardina.

Confira!
                                                                                  
Alunos do 2º A participam da webquest


Trabalhando com HQ- História em Quadrinhos

Slide sobre um acidente de trânsito

Alunos produzem  utilizando HQ




        Mais uma vez os alunos foram convocados para o LEI com o objetivo de trabalhar a "Educação para o trânsito". Logo após assistirem alguns vídeos fizeram uma reflexão  sobre o trânsito e produziram suas historinhas . A professora Elaine de Filosofia conduziu a sala.

segunda-feira, 19 de setembro de 2011

Simulado do ENEM

Professor Cristiano
Os alunos do 3ºA se preparam para a realização do ENEM , que acontecerá nos dias 22 e 23 de outubro de  2011. Pensando nisso, os professores estão acompanhando  a realização do simulado no LEI. Confira os alunos do 3º A com o professor de física Cristiano.


Alunos discutem as questões.
                                                                                              

Trabalhando o gênero textual de cunho jornalístico - a notícia

Professora de português luzilene e alunos do 2a
Alunos discutem o tema a ser trabalhado.
Os alunos do 2º A orientados pela professora Luzilene , foram levados para o LEI com o objetivo de fazer uma atividade prática, a edição de uma notícia. A sala foi dividida em equipes e cada equipe escolhia seu tema a ser abordado. Foi escolhido tema como futebol , a mulher , beleza , a greve dos professores  dentre outros. Foi bastante participativo, pois eles realizaram passo a passo como fazer a notícia , desde o objetivo , a formatação e também a ilustração.Confira!